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          考核结果汇总

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          2017

          关键阶段4考试成绩2017年

          进度8分 - 在16岁时他们的关键阶段2分的结果,在小学和他们的GCSE结果之间的学生所取得的进展
          0.47
          达到8分 - 学生在整个8名受试者的平均成绩进步8 45.1
          Percentage of students achieving GCSE Grade 4 or above in 英语 & 数学 51%
          世卫组织取得的学士学位英语学生比例 5%

           

          关键阶段5考试成绩2017年

          平均品位由学生来达到的 学术ç
          职业DIST * -
          The progress made by students in GCSE 英语 & 数学 1.38英语
          数学-0.20
          凭借在英格兰学生相比由学生所取得的进展 英语
          (等待数据)
          数学
          (等待数据)
          学生保留
          TWHO学生的比例有完成他们的研究计划
          (等待数据)
          学生目的地
          TWHO学生的我 - 我个继续教育 或培训,或移动
          到在第澳门在线赌平台形式研究结束到工作。
          (等待数据)

           

          2016

          关键阶段4考试成绩2016

          进度8分 - 在16岁时他们的关键阶段2分的结果,在小学和他们的GCSE结果之间的学生所取得的进展
          埃斯塔进步8评分记录整个东部地区包括最高值
          埃塞克斯郡,萨福克郡,诺福克郡,剑桥郡,赫特福德郡和林肯郡。
          0.71
          (前1%全国)
          达到8分 - 学生在整个8名受试者的平均成绩进步8 52.55
          Percentage of students achieving GCSE Grade C or above in 英语 & 数学 61%
          世卫组织取得的学士学位英语学生比例 14%

           

          关键阶段5考试成绩2016

          平均品位由学生来达到的 学术ç
          职业DIST * -
          The progress made by students in GCSE 英语 & 数学 英语-0.55
          数学-0.42
          凭借在英格兰学生相比由学生所取得的进展 英语-0.10
          数学-0.13
          学生保留
          TWHO学生的比例有完成他们的研究计划
          97%
          学生目的地
          TWHO学生的我 - 我个继续教育 或培训,或移动
          到在第澳门在线赌平台形式研究结束到工作。
          80%

           

          2015

          关键阶段4考试成绩2015年

          增值 - 在16岁时他们的关键阶段2分的结果,在小学和他们的GCSE结果之间的学生所取得的进展 1019.3
          (前22%的国家)
          Percentage of students achieving 5 or more GCSE's at grades A* to C (or equivalent) including 英语 & 数学 43%
          使学生在英语的预期进度百分比(3倍进步的水平) 54%
          使学生对数学的预期进度百分比(3倍进步的水平) 78%

           

          关键阶段4考试成绩2014

          增值 - 在16岁时他们的关键阶段2分的结果,在小学和他们的GCSE结果之间的学生所取得的进展 1026.4
          (前14%的国家)
          Percentage of students achieving 5 or more GCSE's at grades A* to C (or equivalent) including 英语 & 数学 64%
          使学生在英语的预期进度百分比(3倍进步的水平) 83%
          使学生对数学的预期进度百分比(3倍进步的水平) 82%

           

          2013

          关键阶段4绩效考核2013

          增值 - 在16岁时他们的关键阶段2分的结果,在小学和他们的GCSE结果之间的学生所取得的进展 1047.3
          (前2%国内)
          Percentage of students achieving 5 or more GCSE's at grades A* to C (or equivalent) including 英语 & 数学 66%
          使学生在英语的预期进度百分比(3倍进步的水平) 77%
          使学生对数学的预期进度百分比(3倍进步的水平) 82%

           

          2012

          关键阶段4考试成绩2012

          增值 - 在16岁时他们的关键阶段2分的结果,在小学和他们的GCSE结果之间的学生所取得的进展 1055.5
          (前1%全国)
          Percentage of students achieving 5 or more GCSE's at grades A* to C (or equivalent) including 英语 & 数学 51%
          使学生在英语的预期进度百分比(3倍进步的水平) 66%
          使学生对数学的预期进度百分比(3倍进步的水平) 70%

           

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