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          设计技术设计技术

          The area of Design & Technology allows students to partake in a wide range of activities covered by the variety of subject areas in which we deliver. 学生们 will learn to investigate and research topics, generate and develop ideas as well as making an array of products linked to the specialist area in which they are being taught. 设计技术 is a subject where students can see their ideas come to life and can use their creativity in experimenting and exploring possibilities.

          今年7 - “礼品 - 海边,重复模式”项目
          This year introduces them to the many different areas of Design & Technology. The key focus of students time working in the schools workshop is to time manage projects that introduce them to working with a variety of materials. Students are taught extensively about health and safety awareness and are introduced to working with tools and machines. They are also encouraged to design ideas after completing research and then to develop their ideas into a final made prototype. 学生们 are shown how to use computer aided design and manufacturing to produce outcomes. All outcomes are teacher and peer assessed and students are expected to evaluate their own work.
          设计技术
          今年8 - “夜灯 - 英国的值; “书挡动物; “台整洁 - 孟菲斯设计”项目
          学生在看产品设计方面的工作。该课程的一些元素,让学生设计和生产成果专注于电子产品。学生将学习有关组成电路,然后设计产品,这些系统进入组件。学生使用计算机辅助设计和制造,使他们的创作生活。其他地区专注于设计,其在功能设计,开发和模型制作寻找深入的结果。学生将学习如何完成技术图纸以及3D电脑工作与软件包来传达他们的想法。然后,学生们用车间的机器,工具,过程及其年底前建设的结果。所有的工作都记录在一本小册子。教过的学生有广泛的健康和安全意识通过他们的工具和机器工作的延续。

          9年 - “字母表” - 基于技能的项目; “拼图在一个盒子” - 设计学前教育; “木toys'-小学的孩子,波普艺术时钟项目.
          This is a foundation year where students work on a variety of projects that introduce them to new materials, techniques, tools and machines. Students are encouraged to be independent as well as become a valuable member of a working team at times. Students learn the design process and complete booklets of work alongside their projects where they research, design, develop, model and make a practical outcome as well as evaluating their prototypes. 学生们’ knowledge of all these areas build in preparation for the start of the Year 10 BTEC 艺术 &Design course.

          设计技术Year 10 BTEC 艺术 & Design Practice Level 2
          “流行技术的存储”

          让学生对自己的知识和技能,这门课程建设研究和开发在艺术和设计思想与实践。学生介绍的艺术和设计工作的目的和对艺术家和设计师的实践,以帮助了解和支持创意的产生。还学生介绍实用技术的想法产生
          ●导电初级和次级研究
          ●与艺术和设计实践进行实验
          ●理解艺术和设计工作的目的和功能
          ●这种元件作为正式探索颜色,线条,色调,质地和形状。
          帮助实践技能的设计实践学生的发展以及如何与一代的想法,实际操作技能的发展。有实验任务,让学生发挥创造性的声音“,并制定切实可行的技能在艺术和设计实践。本课程旨在让学生在调查的艺术家和创意,实用技术,以支持发展的现实任务。此外,它鼓励学生反思自己的工作,了解的研究和调查所能帮助的过程是如何产生创意,激发艺术和设计。
          组件1 - generating ideas in art & design
          组件2 - developing practical skills in art & design
          组件3 - 响应于一个客户端简要是所评估的1级或2级通,优点和区别 - 3是考试条件下坐在外部部件分摊组件。学生们会产生工作的组合,其中通过病程记录他们的旅程。

          Year 11 BTEC 艺术 & Design Practice level 2 continuation Pop art storage –
          3响应于一个客户端简
          今年重在外部评估单元和准备学生完成它。学生们将展示客户简要的了解,研制生产到客户端简短的回应,再到目前的响应到客户端简短。学生将研究和探讨他们短暂的信通技术开发技能,那么他们将学习如何规划和管理时间他们的项目。这将导致生产3D产品的实物模型或原型的学生。最终的发展将在投资组合中呈现。

          Year 12 BTEC 艺术 & Design National Extended Certificate Level 3
          资格的含量直接关系到技能和理解需要在艺术和设计进一步研究。 皮尔森3级BTEC艺术与设计扩展国家证书是通过艺术和设计实践项目交付。 有三个强制性台,其中:
          •进程和探索的视频记录和交流创意的方法,
          •培养学生理解和艺术家和设计师的作品的分析,
          •他们的学习,通过创造性的过程汇集。
          设计技术通过在特定区域的选择单元培养学生的技能和知识:如时装,纺织品,图形,摄影,美术或3D的研究。 该资格的目的是让学生发展自己的知识和技能,在行业内,增加其独立性的水平。
          皮尔森国家级3 BTEC艺术与设计扩展证书相当于 在尺寸上的水平之一。它是兴趣了解这个行业一起研究等领域,以期发展到一个广泛的课程让学生,但不一定在艺术和设计。学生将在课程的第一年完成的外部评估课程单元和单元。

          Year 13 BTEC 艺术 & Design National extended certificate Level 3
          扩展证书是学生有兴趣学习预科艺术与设计一起研究等领域,以期在艺术与受试者发展到广泛的高等教育课程,不一定。资质给出了一个连贯的介绍,艺术和设计的研究在这个水平。培养学习者的艺术和设计项目,并获得了创作过程的理解。他们研究录像和沟通,批判性的分析和生产技能,生产艺术和设计的结果。学生们将坐在一个外部评估单位和完成课程结束所有投资组合,为学院或大学的下一阶段做好准备完成课程。

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